PRACTICA 12: Publicación Modulo Ardora

Ahora te presento actividades para reforzar tus conocimientos sobre el hardware y software.

Haz click en el siguiente enlace:

HARDWARE Y SOFTWARE


PARTES DE LA COMPUTADORA

PRACTICA 11: WEBLIM2

HOLA TE INVITO A INGRESA A MI WEBLIM2, DONDE PODRAS ENCONTRAR ACTIVIDADES INTERESASNTES QUE TE AYUDARAN A REFORZAR CONOCIMIENTOS DE CULTURA GENERAL, ESPERO QUE SEA DE TU AGRADO.

MI WEBLIM2

PRÁCTICA 10: DESCARGA DE ARCHIVOS

Para desarrollas las actividades propuestas visite los siguientes enlaces:

ARCHIVO DE WORD

ARCHIVO DE POWER POINT

ARCHIVO EN PDF

PRÁCTICA 9: AULA VIRTUAL DE COLEGAS

Visitar las aulas virtuales de las siguientes colegas:

ELSA GLADYS ALVAREZ


DARWIN LOPEZ

PRÁCTICA 8: ENLACE A MI AULA VIRTUAL

PARA REFORZAR LAS CLASES PRESENCIALES, INGRESE A MI AULA VIRTUAL EN EL SIGUIENTE ENLACE:

AULA VIRTUAL 2012

PRÁCTICA 7: COMENTARIOS

Esta es una entrada para la práctica de COMENTARIOS EN EL BLOG, el tema propuesto es "APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN", esperamos tu participación.

PRÁCTICA 6: ENLACE A BLOGS

JESSICA AYVE

SUSANA QUIROZ

PRÁCTICA 5: CALAMEO

PRÁCTICA 4: SLIDEBOOM

DIVIÉRTETE APRENDIENDO CON LAS ECUACIONES:Te presento una hermosa diapositiva con la teoría y ejercicios sobre ECUACIONES.

Ecuaciones Lineales

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PRÁCTICA 3: SLIDESHARE

Crea tu red: Edmodo

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PRÁCTICA 2: TEXTO E IMAGEN

INTRODUCCIÓN

La educación, por un lado, tiene un compromiso con la transmisión del saber sistematizado y, por el otro, debe conducir a la formación del educando, haciéndolo capaz de vivir y convivir en la sociedad, en relación con el prójimo. No podemos separar la tecnología del hombre, tanto en el sentido de poseer los conocimientos y el saber para producirla, como para saber cómo esa tecnología puede influir e influirá en su subjetividad. En el momento en que el alumno atraviesa la experiencia, simulando lo real, descubre la importancia de la práctica en la ejecución en todas sus elaboraciones y construcciones.

El proyecto Robótica Educativa, fundamentado en el constructivismo, posibilita el desarrollo de la creatividad, la capacidad de abstracción, las relaciones intra e interpersonales, el habito del trabajo en equipo, permitiéndole al educador realizar acciones que desarrollen la motivación, la memoria, el lenguaje, la atención de los educandos y otros aspectos que contribuyen a la práctica pedagógica actual.

OBJETIVOS

El principal objetivo es incorporar la Robótica Educativa en las escuelas de Tierra del Fuego. Propiciando, además, la participación de los alumnos en Olimpíadas Provinciales de Robótica, y las ya tradicionales Olimpíadas Nacionales (Bs.As.)

Esto implicaría:

• Poner al alcance de docentes y alumnos recursos tecnológicos de última generación en el campo de la robótica, utilizando material que fue recientemente diseñado para el aprendizaje.
• Brindar los contenidos necesarios para que los alumnos que se encuentran alejados de los adelantos tecnológicos no queden aún más desplazados en su capacitación de un futuro cada vez más tecnificado.
• Propiciar un compromiso Fueguino hacia el desarrollo del País, que incluya no solo esfuerzos para satisfacer las necesidades básicas, sino que también asegure que los beneficios de las nuevas tecnologías se distribuyan de una manera más amplia, permitiendo un mejoramiento de la calidad de vida  a los alumnos de los sectores mas desfavorecidos de nuestro pueblo.

PRÁCTICA 1: ENLACE A PÁGINA WEB

Para desarrollar las actividades propuestas visite el siguiente enlace:

ACTIVIDADES CON ARDORA.